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安省小学数学成绩不进反退：重点关注仍不理想(图)
【北美在线
NAOL.CA】 2011/08/30
分类：教育
北美在线(NAOL.CA)：
安省教育质素及问责办公室(EQAO)昨日公布最新第3班及第6班语文读写及数学测试，以及第9班数学测试结果，其中除了第3班及第6班的数学测试及格率较去年略微倒退2至3个百分点外，其它测试一律都有进步。第6班的写作与第9班学术数学均较5年前有明显进步，及格率的升幅高达12%。
 小学的数学成绩一直未如理想﹐今年亦不例外(数据图片)
第6班写作第9班数学及格率增12%
明报讯，第6班阅读测试及格率亦较往去上升了2个百分点，相比5年前更增加了10个百分点。第3班写作测试及格率较对上一次上升了3个百分点，较5年前亦上升了9个百分点。
过去，小学的数学成绩一直未如理想，成为教育局关注的学科。今年亦不例外，第3班及第6班的数学成绩是不单没有进步，反而退了步，前者的及格率较去年跌了2个百分点，相比5年前，亦没有改变，及格率只维持在69%；第6班数学测试及格率则较去年下降了3个百分点，较5年前亦跌了1个百分点。
办公室董事局主席德比恩斯(Brian Desbiens)表示，第3班及第6班的数学测试成绩，不及同级的语文写作与阅读般有明显进步，教育系统应正视有关问题，既然校方及时的干预及集中改善问题，可令学生的读写成绩有明显改善，相同的方法亦应套用在数学学科上。
此外，办公室早于2005年开始，追踪他们接受第3班、第6班及第9班的数学测试，发现在早前测试中能达标的学生，升上中学后，测试及格率亦会较高。当中有92%的学生在学术数学中取得及格成绩，77%在应用数学中及格。
相反，若学生早在第3班数学测试时，成绩不如理想，他日升读中学，在测试中的及格率亦偏低。可是他若获得适当的协助，可提高他们在第6班及第9班的数学测试的成绩
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